Justine Cools
Justine is kinesitherapeute. Ze verwelkomt zowel volwassenen als kinderen in groepspraktijk Cūra met een expertise die zich door de jaren heen heeft verbreed.
Ze richt zich op verschillende vakgebieden om aan de diverse behoeften van haar patiënten te voldoen.
Voor de allerkleinsten richt Justine zich op ontwikkelingsstimulatie, torticollis, plagiocephalie en respiratoire kinesitherapie. Daarnaast is ze gespecialiseerd in het behandelen van kinderen met schrijfproblemen, coördinatieproblemen, ontwikkelingsstoornissen, orthopedische klachten... als psychomotorische therapeute.
Volwassenen kunnen bij haar terecht voor algemene kinesitherapie, pre- en postnatale kinesitherapie, dry needling en gecertificeerde Pilates-lessen.
Dit uitgebreide spectrum aan specialisaties benadrukt haar toewijding aan voortdurende professionele groei en het leveren van hoogwaardige zorg aan haar patiënten.
Solenn Dauginet
Solenn is kinesitherapeute en osteopaat in opleiding.
We kunnen haar in drie woorden omschrijven: empathisch, gemotiveerd en dynamisch. Ze past zich optimaal aan aan elke patiënt om de beste zorg te kunnen verlenen. Ze probeert samen doelen op te stellen en stelt alles in het werk om deze te bereiken.
Solenn heeft reeds volgende opleidingen gevolgd:
- Lymfedrainage
- Tapen
- Temporomandibulaire gewrichtsaandoeningen
- Actieve behandeling van lage rugpijn
- Dry needling
- Welzijnsmassages
Delphine Cools
Delphine is logopediste. Naast haar werk in groepspraktijk Cūra is zij ook deeltijds werkzaam in een Centrum voor Ambulante Revalidatie.
Binnen Cūra ligt haar focus voornamelijk op het behandelen van kinderen met taal- en leerstoornissen. In het Centrum voor Ambulante Revalidatie behandelt zij jonge kinderen met ontwikkelingsstoornissen.
Delphine streeft voortdurend naar professionele groei en ontwikkeling, altijd op zoek naar nieuwe methoden en benaderingen om haar patiënten de best mogelijke zorg te bieden. Ze heeft bijscholingen gevolgd in verschillende domeinen, waaronder technisch lezen, richtingsmoeilijkheden, rekenen tot 20 en tot 100, stress- en relaxatietherapie bij kinderen, aangepaste ondersteuning voor kinderen met ASS, oromyofunctionele therapie en motiveren tot communiceren. Bovendien heeft ze de opleiding tot preverbale logopediste afgerond, waarbij ze zich specialiseert in eet- en drinkproblemen bij baby's en peuters.
Yousra Oukhelle
Yousra is logopediste en studeerde in 2019 af aan de Hogeschool te Gent. Sindsdien is zij werkzaam als zelfstandige logopediste in een groepspraktijk en als zorgleerkracht op school.
Zij behandelt kinderen met articulatie-, taal- en leerstoornissen. Zij biedt op maat gemaakte, persoonlijke therapie die het beste past bij de noden van ieder kind. Alle afspraken zijn één-op-één, waarbij zij haar tijd neemt om voor ieder kind na te gaan wat het beste werkt.
Zij probeert regelmatig te overleggen met ouders, leerkrachten, zorgleerkrachten... om zo voor ieder kind een therapie op maat uit te werken. Ook volgt zij regelmatig bijscholingen om haar kennis up to date te houden. Zij is lid van de Vlaamse Vereniging voor Logopedisten (VVL). Dit is de wettelijk erkende beroepsvereniging voor Vlaamse logopedisten.
Jihane Gourad
Jihane is afgestudeerd aan de Hoge School Léonard de Vinci - Marie Haps. Ze is gespecialiseerd in het begeleiden van kinderen en adolescenten met leerproblemen. Deze moeilijkheden kunnen betrekking hebben op mondelinge en/of schriftelijke taal, logisch-wiskundige vaardigheden of een gebrek aan ervaring met de Franse taal. Ze werkt als zelfstandige Franstalige logopediste in Cūra.
Haar prioriteit is het bieden van individuele ondersteuning op maat voor elke situatie om met de grootste nauwkeurigheid tegemoet te komen aan de behoeften van elk kind. In de overtuiging dat samenwerking belangrijk is voor het slagen van elk kind, aarzelt ze niet om samen te werken met leerkrachten en ouders. Dit met als doel het creëren van een consistente omgeving en het maximaliseren van de vooruitgang tijdens de sessies. Jihane is voorstander van een persoonlijke, vooruitstrevende aanpak en zet zich in voor permanente bijscholing en kennisverbetering. Op deze manier streeft ze naar een kwalitatief hoogwaardige zorg en doeltreffende ondersteuning van jongeren tijdens hun leerproces.
